今年全国两会召开以来，有关教育话题的讨论十分热烈。尤其是去年“双减”政策的落地和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育备受关注，也成为今年两会上很多代表委员关注的议题。
怎样给孩子更好的家庭教育?如何为孩子的学习成长提供支持?家校之间怎样更好地协作?本报特别推出“两会看教育”栏目，聚焦两会期间有关家庭教育的热点话题，助力家长们破解家庭教育难题，陪伴孩子幸福成长。本期，我们一起来看看全国模范教师、江苏省昆山市葛江中学教师于洁在《中国教育报》“两会夜谈·双减说”直播间为家长们解读“‘双减’之下，怎样做好家校协作”。
全国两会上，“双减”政策的落地实效成为了众人瞩目的焦点。“双减”政策下，如何满足学生课后服务需求?如何提升家庭教育质量?如何做好家校协作?于洁为教师和家长提供了解决办法和破解思路。
家校协作，先学会互相理解和尊重
拥有30多年班主任教育经验的于洁，对如何和家长高效沟通、如何系好家校协作这条纽带有自己的独特方法。她指出，家校协作的目标是帮助孩子健康成长，了解是一切过程的良好开端。于洁对家长们提问，你真的了解自己的孩子吗?“00后”的孩子，是一个从小接触互联网，在广为流行的网络文化影响下成长起来的青少年群体，他们开放、自信，是国际化的代名词。但与之相对的，有些“00后”孩子因为家庭亲子关系紧张，常感到“精神孤独”。于洁提到，部分家长是典型的“中国式”家长，他们对孩子的爱是内敛含蓄的。但处于成长阶段的孩子，需要家长满足他们的精神需求，即使是一句夸赞、一个微笑或拥抱，都能让他们得到肯定。而教师也应当如此，家与校应当是没有隔阂的，老师和家长都应该互相理解并尊重对方，这样才能达到一加一大于二的最佳效果。
在家校协作过程中，家长和教师应当承担起两端支点的重任，让这条纽带健康、有序地工作。于洁对教师们也提出了明确的要求：要学会理解和心疼学生。教师，应当如园丁一样，对幼苗悉心呵护，让他们茁壮成长。她以自身的教学经验为例，比如，她会给未带伞的学生准备雨衣，给没吃早饭的学生准备早餐，给冬日骑车回家的学生准备手套……在父母照顾不到的地方，她就像一棵大树，为孩子们遮风挡雨。在孩子们的学习上，她是认真负责的于老师;而在学习之余，她则是孩子们的“大朋友”。她会在网络上跟学生用表情包交流，在学校里跟学生分享每日一记，以写日记的方式跟孩子们聊天。这学期开学以来，受疫情影响，她无法跟学生见面，但她并未停下与学生沟通的脚步，而是转而写起书信。于洁以自身实践说明，理解和沟通是走进孩子内心最好的桥梁。
在科技与网络日益发达的当下，家长与教师的关系也在悄然拉近。一个微信家长群，足以让教师与几十位家长同时交谈。因此，于洁对教师提出了第二个要求：要学会尊重家长。正如每个孩子是单独的个体一样，家长也是千差万别，他们来自不同的行业、不同的环境，教育孩子的方法也截然不同。而作为教师，应该对所有家长一视同仁，主动跟他们交流沟通。于洁提到，她多次给家长写邀请函，邀请他们来参加家长会，以此表达对他们的尊重和重视。此外，她还会邀请家长和学生参加一些课外活动，以此促进亲子关系。
懂得欣赏，做一位平和的家长
家庭作为教育的第二阵地，家长的教育对孩子成长的重要性不言而喻，而这也正是不少家长苦恼的地方。于洁从教师和母亲的双重身份出发，给家长们真诚地提出了5点建议。
首先，把孩子的身心健康放在第一位。现代家庭教育往往忽略了孩子的心理健康，而这可能会酿成不可挽回的悲剧。于洁注意到了这一点，她反对命令式要求，呼吁家长们管理好自己的情绪，注意跟孩子表达和沟通时的语气，同时这也是良好沟通的前提。于洁以自己为例，当她跟儿子吵架后，她会以写信的方式向儿子道歉，并和他握手言和。
其次，家长应以身作则。言传身教，身行一例，胜似千言。对于孩子来说，榜样是最好的教育。因此，家长应该严于律己，在家里树立一个良好的榜样形象。于洁建议，每位家长每天至少陪伴孩子阅读10分钟，营造良好的书香氛围。
第三，尊重并理解老师。家长要正确看待老师对孩子的批评，相信教师的专业性，配合老师的教育工作，共同促进家校协作。
第四，接受孩子可能是一个“普通人”。诚然，每一位家长都有一个望子成龙的心愿。但家长们不应该给自己的孩子套上“天才”的枷锁，让他们像折翼的小鸟，困在重重压力下，难以自由飞翔。“我从来不对我的孩子有过多的要求，我还跟他讲‘大器晚成’的道理。”于洁说。
最后，读书不是孩子唯一的事情。当今社会，出现了许多“唯分数论”的声音。于洁却认为，教育更重要的目的是让孩子们学会技能，知晓道理。教育家张伯岑曾说：“作为一个教育者，我们不仅要教会知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”于洁坚信，做一位心态平和的家长，注重孩子教育的过程，而不是结果，往往能够收获意想不到的效果。
